Mafia e cinema: convegno a Unimc con il regista Giuseppe Ferrara
Giuseppe Ferrara
Fare il punto sulla rappresentazione che il cinema dà del fenomeno mafioso: questa la finalità del convegno organizzato dall’Università di Macerata “Occhio alle mafie…occhio allo schermo” per giovedì 13 dicembre alle ore 9.30 in Aula Magna. Come ospite ci sarà il regista Giuseppe Ferrara, autore di film politicamente e socialmente impegnati come ” Il Caso Moro” e “Giovanni Falcone”.
Dopo i saluti del rettore Luigi Lacchè, del direttore del Dipartimento di studi umanistici Filippo Mignini e del presidente della classe delle lauree in lettere e storia Roberto Lambertini e la presentazione a cura della professoressa Paola magnarelli, interverranno: Marcella Marmo dell’Università Federico II di Napoli, Andrea Raffaele Rondini e Anton Giulio Mancino dell’Università di Macerata.
Nel corso del convegno saranno proiettati i cortometraggi “La camorra” (1965, dur. 20’) e “Il pane e la morte” (1967, dur. 30’) di Giuseppe Ferrara.
Giuseppe Ferrara, regista cinematografico di fama internazionale, è nato a Firenze nel 1932. Diplomato in regia al Centro Sperimentale di Cinematografia di Roma, ha scritto di cinema (notissimo è un suo straordinario manuale sul mestiere del regista) e realizzato documentari cinematografici, lungometraggi a soggetto e programmi sia per la Rai sia per televisioni private. Ha, inoltre, collaborato a Raidue e Raitre. Il suo cinema è sempre stato caratterizzato da un vigore intellettuale e un impegno politico e sociale straordinari. Tra le sue opere ricordiamo: Il sasso in bocca, Faccia di spia, Panagulis vive!, Cento giorni a Palermo, Il Caso Moro, Giovanni Falcone, Segreto di Stato, Donne di mafia. Del 2002 è stato il controverso Banchieri di Dio sul caso Calvi e di quest’anno il coraggioso Guido che sfidò le Brigate Rosse.
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Lezione con la prof. Vedder sull’apprendimento delle lingue
La prof.ssa Ineke Vedder dell’Università di Amsterdam terrà giovedì 13 dicembre alle ore 14 una lezione al Dipartimento di studi umanistici dell’Università di Macerata su “Task, interazione didattica e apprendimento in lingua seconda”. Il task è un’attività per compiere la quale gli studenti devono comprendere, produrre e interagire nella lingua di apprendimento. L’utilizzo dei task interattivi nella didattica delle lingue può favorire l’apprendimento della lingua seconda (L2). In base a una serie di esempi pratici, saranno discusse le caratteristiche principali dei task e la relazione tra interazione didattica e apprendimento linguistico.