Gli studenti dell’Ipsia a Montecitorio

Nella Giornata mondiale per la disabilità i giovani maceratesi hanno partecipato a Roma a un tavolo di lavoro per proporre nuove pratiche di inclusione

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Gli studenti dell’Ipsia di Macerata con il ministro Stefania Giannini

L’Ipsia “Corridoni” di Corridonia a Roma per rappresentare le Marche nella Giornata mondiale per la disabilità. Roberto Cameli e Roberto Corsi, questi i nomi dei due alunni che, accompagnati da Roberta Campolungo, professoressa dell’Ipsia, hanno partecipato a uno dei tavoli di lavoro insieme a sessanta ragazzi provenienti da tutta Italia, per condividere la loro idea di scuola inclusiva da proporre agli esponenti del Governo e delle istituzioni. È successo a Montecitorio, nella sala della Regina, alla presenza del presidente della Repubblica Sergio Mattarella, ai presidenti di Camera e Senato Laura Boldrini e Pietro Grasso e al ministro dell’istruzione Stefania Giannini. Accessibilità agli spazi e ai contenuti didattici, qualità della vita scolastica, capacità della scuola di incidere sulla loro realizzazione personale, proposte per il miglioramento delle politiche di inclusione: questi i temi affrontati dai ragazzi il 3 dicembre. Tra i nodi cruciali evidenziati, la necessità di materiali e strutture confortevoli e accessibili a tutti, di un orario scolastico flessibile e di un sempre maggiore coinvolgimento dei docenti.

I ragazzi con il sottosegretario all'Istruzione Stefano Faraone

I ragazzi con il sottosegretario all’Istruzione Davide Faraone

«Tutti dobbiamo impegnarci sinergicamente per dare a ciascun ragazzo un futuro all’altezza delle proprie aspettative – ha detto il sottosegretario all’Istruzione Davide Faraone -. Impariamo ad accompagnare la naturalezza dell’inclusione e impariamo a farlo ascoltando i ragazzi, veri protagonisti di questo processo». La giornata ha rappresentato l’occasione, per i rappresentanti degli studenti marchigiani, di scoprire alcune esperienze positive che già vengono messe in atto in altre scuole. A loro volta gli allievi dell’Ipsia, istituto attento all’accoglienza e all’orientamento di tutti gli alunni, hanno potuto illustrare le esperienze di inclusione realizzate nella loro scuola, che recentemente ha fatto parlare di sé per la realizzazione, da parte di due ragazzi, di un comunicatore per un compagno autistico (leggi l’articolo). «Questo riconoscimento – aggiunge Roberta Campolungo – è per tutti noi un grande motivo di orgoglio. Abbiamo creduto in un cambiamento e cerchiamo ogni giorno di renderlo possibile e di andare avanti lavorando instancabilmente e a testa alta».


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