La lunga attesa dei docenti precari
A caccia di una cattedra (per un anno)

Clicca sull’immagine per guardare il video con le interviste ai docenti precari

di Erika Mariniello

A pochissimi giorni dall’inizio della scuola sono ancora molti i docenti precari in attesa di conoscere il loro futuro (leggi l’articolo). E’ iniziata alle 9.30 la giornata degli insegnanti convocati questa mattina all’ITC Gentili per assistere alle operazioni di individuazione dei docenti della scuola primaria e dell’infanzia che si concluderà domani. Quattordici i posti comuni (non di sostegno o di lingua inglese) a disposizione di cui solo 4 a tempo pieno, 7 invece quelli per i docenti di lingua inglese di cui solo uno ad orario intero e 121 i posti per gli insegnanti di sostegno di cui 98 interi e 14 con ore comprese tra 7 e 21. 

Una giornata lunga e faticosa per circa 150  insegnanti che, come accade ogni anno, fino all’ultimo non sanno che ruolo dovranno ricoprire e in che scuola dovranno insegnare. “Come sempre fino all’ultimo non c’è nulla di certo – racconta Romina – fino all’altro ieri, ogni giorno, per tre volte al giorno controllavo sul sito dell’ufficio scolastico per avere notizie sulle convocazioni. Quest’anno ci hanno convocato tardissimo, siamo ancora più in ritardo degli scorsi, ora attendiamo e vediamo che succederà”.

Marta, docente di Mogliano

Stessa situazione anche per Marta che da ben 7 anni rivive questa giornata ogni volta con la speranza di ottenere un buon posto di lavoro: “Sono ancora qua, per la settima volta consecutiva – racconta – siamo tutti con il fiato sospeso, in attesa di sapere che sarà del nostro futuro. Ci aspettiamo delle buone proposte, speriamo in bene”. Per molti, quello delle nomine è diventato un appuntamento fisso, una routine che si cerca di vivere in maniera positiva anche se, dopo molti anni di lavoro precario alle spalle, è sempre più forte il desiderio di stabilità.

“Sono dieci anni che faccio questo mestiere, ma ogni volta è uguale – spiega Ivano, insegnante originario della Puglia ma residente a Macerata  – Non c’è mai continuità e non c’è la possibilità di instaurare un rapporto duraturo con gli alunni, questo è un grande problema per un insegnante, soprattutto quando si ricoprono incarichi di sostegno. Le nomine dovrebbero essere fatte un po’ prima per dare la possibilità ai docenti di conoscere la scuola e di ambientarsi, invece, come accade sempre si decide tutto a pochi giorni dall’inizio dell’anno scolastico”. 

Michela, insegnante di Macerata

Insegnanti qualificati, in molti casi con tanti anni di esperienza alle spalle, in fila per ottenere un’annualità. Docenti con storie diverse, ma con le stesse preoccupazioni e le medesime esigenze: trovare un lavoro il più possibile duraturo. “Siamo in tanti, tutti ammassati in quest’aula – dice Michela, di Macerata – siamo qui per un lavoro di un anno, ma non possiamo scegliere più di tanto perché molto dipende dai posti che ci sono a disposizione e dalle graduatorie, speriamo solo che questa giornata finisca in fretta”.

Nel gruppo riunito in un’aula dell’Istituto Gentili, insieme a chi ha iniziato a fare l’insegnante da qualche anno c’è anche chi fa questo mestiere da molto tempo e nonostante tutto non è ancora riuscito a diventare di ruolo. “Dopo tanti anni non mi aspetto davvero più niente – dice Patrizia, di Civitanova – come precaria sono delusa, non so proprio come andrà a finire”.
“Come docenti siamo molto demoralizzati  – dice Maria Rosella, di Macerata – ma dobbiamo pensare che abbiamo il futuro tra le mani (il riferimento è alla responsabilità verso i più piccoli, ndr), per questo dobbiamo trovare la forza per rimboccarci le maniche, accettare quello che ci viene dato e partire anche quest’anno con la carica giusta”.

Domani, sempre a partire dalle 9.30, si decideranno le sorti degli insegnanti per la scuola dell’infanzia. Sono 73 i docenti convocati per il sostegno e 60 per i posti comuni (non di sostegno o di lingua inglese). Undici i posti comuni a disposizione di cui 5 a tempo pieno e 6 a meno ore e 56 i posti liberi per il sostegno di cui 35 interi. 

Romina, docente di Macerata

Ivano, docente di Macerata