Dai podcast ai fumetti
per immaginare l’Europa

Podcast, fumetti, video e poster per raccontare l’Europa del futuro e tradurre in proposte concrete temi come la sostenibilità, la partecipazione democratica e le opportunità per i giovani. Si è conclusa con la consegna degli attestati nella sala giunta del Comune la seconda edizione del progetto sulla cittadinanza europea che ha coinvolto gli studenti degli istituti superiori di Civitanova. Un percorso di educazione alla partecipazione promosso dall’assessorato alle Politiche comunitarie e dal Centro Eurodesk Civitanova culminato con la premiazione dei migliori elaborati selezionati da una giuria composta da rappresentanti della Commissione europea in Italia, di Eurodesk Italy e della Regione Marche.

I partecipanti sono stati accolti dal vice sindaco Claudio Morresi per un momento di restituzione e riconoscimento del lavoro svolto insieme a Melissa Tomassini, del Centro Eurodesk e al funzionario comunale Laura Tittarelli.

Realizzato nell’ambito delle attività di co-progettazione della giornata dell’Europa 2026 celebrata il mese scorso, il progetto ha accompagnato le classi in un’esperienza didattica capace di coniugare riflessione critica, lavoro di squadra e creatività. Le studentesse e gli studenti hanno lavorato, con il supporto dei docenti, sulle priorità politiche e sulle prospettive future dell’Unione, esaminando in particolare le linee programmatiche europee per il periodo 2024-2029, individuate come filo conduttore dell’intero percorso. L’attività ha permesso ai partecipanti di confrontarsi con questioni attuali che incidono direttamente sulla vita dei territori e delle comunità locali: dall’efficientamento energetico alla pesca sostenibile e dalla partecipazione democratica alle opportunità di mobilità per i giovani.

Per raccontare le loro idee e proposte, i ragazzi e le ragazze hanno scelto linguaggi diversi e strumenti espressivi contemporanei, realizzando elaborati creativi sotto forma di fumetti, podcast, poster e presentazioni video. Un lavoro che ha evidenziato non solo la capacità di interpretare temi complessi, ma anche la volontà di tradurre i valori europei in contenuti accessibili e vicini alla realtà quotidiana. Nel corso della cerimonia istituzionale sono stati consegnati gli attestati di partecipazione a tutte le studentesse e a tutti gli studenti coinvolti, quale segno dell’impegno, della qualità del contributo offerto e dell’entusiasmo dimostrato durante le attività. Sono stati, inoltre, premiati i tre gruppi risultati vincitori della selezione finale, individuati sulla base della valutazione degli elaborati effettuata da una giuria qualificata.

«Questa iniziativa – ha detto il vicesindaco Morresi – conferma l’importanza di investire nella partecipazione delle nuove generazioni per costruire un’Europa più vicina ai cittadini e protagonista del proprio futuro: un’Europa che nasce anche dai territori, dalle scuole e dalle idee dei giovani. Congratulazioni ad insegnanti e ragazzi. A completare il percorso, una visita a Roma ad “Esperienza Europa David Sassoli”, spazio dedicato alla conoscenza delle istituzioni europee e della partecipazione democratica, in cui i giovani avranno l’opportunità di vivere un’esperienza immersiva attraverso un gioco di ruolo del processo decisionale europeo, sperimentando in prima persona il funzionamento dei meccanismi che guidano le scelte dell’Unione».